COLEGIO INTEGRADO JUAN ATALAYA
  Zona ONCE
 
  ZONA ONCE  
  COLEGIO INTEGRADO JUAN ATALAYA 

Zona ONCE es un espacio dedicado especialmente a los Estudiantes de Último Grado. 
Aquí, encuentras información de interés especial para los estudiantes de Grado Undécimo.

"Como estudiantes de último grado  tenemos un compromiso muy grande con nosotros mismos, con el colegio, con la familia y con la sociedad.  Por ello, cada día daremos todo para formarnos integralmente y ser ese tipo de hombres y mujeres que nuestro país requiere".
 
 
 
DECRETO 869 DE MARZO 17 DE 2010
Por el cual se reglamenta el Examen de Estado para la Educación Media
ICFES-SABER 11
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FORMULARIO PARA EL REGISTRO DE ESTUDIANTES AÑO 2010
Pruebas de Estado ICFES-SABER 11º
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PRUEBAS ICFES - EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS EN TODAS LAS AREAS
(Si quieres practicar, por favor de clic en la siguiente imagen)





SOBRE EL  ICFES DESDE 2009


El ICFES establece 1.000  PUESTOS (grupos), conformados por el total de estudiantes que se presentan a cada examen. 

El Puesto Icfes, debe interpretarse de la siguiente manera: Si por ejemplo, en Septiembre 12 se presentaron 593.000 estudiantes en toda Colombia, el ICFES los evalúa y de acuerdo con sus Promedios Ponderados, (cada materia vale diferente; por ejemplo, Matemática y Lenguaje tienen mayor valor los clasifica en mil (1.000) grupos de 593 estudiantes cada uno.
 
Para el caso del COLIJA:  El estudiante que ocupa Puesto 6, quiere decir que, antes del grupo de él, hay otros 5 grupos de 593 estudiantes  (2.965 estudiantes a los que les fue mejor en toda Colombia).  De la misma manera, después del 6º grupo que él, comparte con 593 estudiantes, están los otros 994 grupos de 593 estudiantes cada uno (589.442 examinados, con resultados inferiores).  Por lo tanto, su resultado fue muy bueno.  Entre más cerca esté del primer puesto, le fue mejor y en la medida que se aleja hacia mil, el desempeño baja.

El puesto del colegio, va en el mismo orden, ya que el ICFES los clasificó con una nueva metodología estadística, en la que se establecen PROMEDIOS PONDERADOS NORMALIZADOS y además tiene en cuenta las DESVIACIONES ESTANDAR de esas calificaciones (no ponderadas), que permiten diferenciar a quienes comparten un mismo puesto. 

A partir de 2009:
1.  El resultado de cada materia, primero se NORMALIZA (Puntaje - Promedio / Desvición Estándar) y luego se establece un PROMEDIO PONDERADO en el cual: LENGUAJE Y MATEMATICAS tienen un peso TRIPLE (3), SOCIALES tiene un peso DOBLE (2) y las demás materias, incluyendo Inglés, tienen un peso sencillo (1).  Es decir, siendo 8 materias las evaluadas, la nueva metodología promedia con base en 13, por la nueva Ponderación que asigna a Lenguaje, Matemáticas y Sociales. 

2.  Se calcula la desviación de esas calificaciones (no ponderada, Todas valen 1) : Al Puntaje Normalizado de cada materia, se le resta el Promedio Simple de los puntajes normalizados ( En ese Promedio Simple, la suma de los Puntajes Normalizados, se divide ente 8 )

Con base en los dos anteriores pasos, se calcula el índice INα, donde:   INα= PPNα - DSPα / 2 ; lo que significa:
(Promedios Ponderados Normalizados -  Desviaciones Standar de esos Promedios -no ponderados-  / 2)

Entre dos estudiantes con el mismo Indice INα, es mejor el de mayor Promedio Simple de los puntajes normalizados.  De esa manera, se diferencia a quienes comparten un mismo Puesto Nacional.  Por ejemplo, entre los 593 examinados del Puesto 1, se establecen los primeros 50 en orden, para premiarlos con becas.

De ahora en adelante los PROMEDIOS SIMPLES que se sacaban antes para cada examinado, ya no tienen uso,  y si se hacen, distorsionan la información.




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